Nr III-IV/2020(36-37)

Klocki LEGO® w pracy z dziećmi z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim (z badań nad rozwijaniem zachowań społecznych)

Autor: Agnieszka Łaba-Hornecka -- Uniwersytet Rzeszowski Instytut Pedagogiki Katedra Badań Niepełnosprawności

Opcje strony

Idź do góry